培养幼儿良好心理品质的探索与实践

发布时间：2017-11-11 09:26

  本文关键词：培养幼儿良好心理品质的探索与实践

  更多相关文章： 幼儿教育 心理品质 心理环境

【摘要】：学前期的幼儿心理上极不成熟,可塑性大,自我调控能力差,极易受到社会和环境中一些不良因素的影响。同时,在这个时期,幼儿所接受的最初影响往往特别深刻,甚至会使幼儿终生都会受到影响。有时再加之父母过分注意对幼儿生活上的关怀和呵护,往往会忽略幼儿的心理感受,从而使幼儿产生胆怯、自卑、孤独、焦虑等不健康心理问题。因此,在这一阶段教师一定要注重对幼儿及时进行心理健康教育,使他们从小培养出健康的心理素质,这不仅是当前幼儿教育的迫切需要,也是每一个幼儿未来健康成长的需要,同样也是社会发展的需要。
【作者单位】： 甘肃省张掖市甘州区第一幼儿园;
【分类号】：G611
【正文快照】： 学前期是人生成长重要的时期,也是一个人良好心理品质形成的关键时期。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确指出,学前教育中要充分体现幼儿独立性、适应性、探索精神、合作意识以及解决问题能力的培养。而实现这一目标重要的是基础,就是要将培养幼儿健全的

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 曲科宇;谈体育教师应具备的心理品质[J];克山师专学报;2000年03期

2 林桂辉;浅谈初中学生心理品质的优化教育[J];三明师专学报;2000年01期

3 纵艳芳;初论裁判员的心理品质[J];湖北体育科技;2002年01期

4 徐丽萍;浅论体育教师的心理品质和作用[J];安徽体育科技;2003年02期

5 熊捍红;谈谈大学生专注心理品质的培养[J];郧阳师范高等专科学校学报;2003年04期

6 沈通俊;体育教师的心理品质构成[J];四川教育学院学报;2004年S1期

7 梁启文;在教学中培养和完善学生的健康心理品质[J];广西教育学院学报;2004年S1期

8 陈忠根;;制约大学生创新心理品质形成的因素分析[J];襄樊职业技术学院学报;2006年02期

9 朱艳妮;;医科教学中应重视学生优良心理品质的培养[J];山西农业大学学报(社会科学版);2006年02期

10 宋刚;;校长应当怎样保持良好的心理品质[J];科学咨询(教育科研);2006年08期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 孙晶;曲淑丽;许哲;;护士要具备良好的心理品质[A];中华护理学会全国中医、中西医结合护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年

2 崔应珉;贾成祥;张书文;徐江雁;陈德p，

本文编号：1170791