在实训中培养五年制学前教育专业学生师德的策略探究

发布时间：2017-11-11 10:31

  本文关键词：在实训中培养五年制学前教育专业学生师德的策略探究

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【摘要】：当前幼儿教师师德问题是社会关注的热点,五年制学前教育专业师范生有着其特殊性,抓住他们的特点,增进学校与实训基地幼儿园的德育共识,加强实训基地指导教师队伍建设,重视在学生见实习中的师德教育及行为规范养成,充分发挥实训基地幼儿园在培养师范生师德工作中的作用,对该群体师范生的师德培养有着重要的意义。
【作者单位】： 广西幼儿师范高等专科学校;
【基金】：广西自治区人文社科研究一般项目“五年制学前教育专业师德教育研究”(YB201448)
【分类号】：G651;G61-4
【正文快照】： 师德是教师的灵魂。幼儿教师的师德更是对幼儿的成长影响极大。当前,我国不断爆发的幼儿教师师德师风问题促使教育界进行深刻的反思。因此,如何加强师范生的师德教育成为一个重要的课题。而学前教育专业五年制学生从初中开始入学,在选择专业时还属于未成人,职业意识模糊,对未

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本文编号：1171047