耐心、尊重、多元、开放——以《过生日》为例谈小班语言活动中教师的评价

发布时间：2017-11-15 17:12

  本文关键词：耐心、尊重、多元、开放——以《过生日》为例谈小班语言活动中教师的评价

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【摘要】：正1活动描述小班语言《过生日》是一个排图讲述活动,主要是围绕"小熊过生日,邀请朋友来家里开生日庆祝会"这一情节,引导幼儿观察图片,结合故事情节排图并用较连贯的语言讲述图片内容。由于是第一次接触排图讲述活动,对幼儿来说有一定的难度,所以活动中我采用了层层递进的方式引导幼儿将图意讲述完整。具体分以下几步:1.出示熊妈妈和小熊的图片,引导幼儿观察、讲述图片内容。师:它们是谁?谁来猜猜它们在干什么
【作者单位】： 江苏省昆山市仁宝幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 1活动描述小班语言《过生日》是一个排图讲述活动,主要是围绕“小熊过生日,邀请朋友来家里开生日庆祝会”这一情节,引导幼儿观察图片,结合故事情节排图并用较连贯的语言讲述图片内容。由于是第一次接触排图讲述活动,对幼儿来说有一定的难度,所以活动中我采用了层层递进的方式

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