实现幼儿园课程游戏化的策略探讨

发布时间：2017-12-06 14:23

  本文关键词：实现幼儿园课程游戏化的策略探讨

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【摘要】：幼儿园课程教学中,游戏是一种效果好、易操作的教学方式。幼儿阶段的学生还未形成学习意识,因此不能使用传统的学习方法。儿童生来就比较喜欢游戏,因此教师应该将游戏作为幼儿园课程重点,把游戏与知识相互融合,在潜移默化中影响孩子的认知。按照学生的具体情况实施不同的教学活动,主动营造出宽松的学习氛围,增强学生的知识接受程度与学习参与度,促进学生实现全面发展。文章简单分析了幼儿园游戏化的基本含义,阐述了实现幼儿园课程游戏化的策略。
【作者单位】： 江苏省淮安市安澜路小学幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、幼儿园游戏化的基本含义根据幼儿园教育的指导纲要,幼儿园的教育是给幼儿的一生奠定基础,其基本活动就是游戏,这就明确幼儿园教学活动中游戏的重要性,给幼儿园的课程设置指明了方向,也就是其课程需要实现游戏化的要求,这也在一定程度上反映了学前教育的改革方向。我国的教

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