师范生顶岗实习教学管理的文化人类学研究——以豫南X大学2016届学前教育专业为例

发布时间：2017-12-17 09:10

  本文关键词：师范生顶岗实习教学管理的文化人类学研究——以豫南X大学2016届学前教育专业为例

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【摘要】：顶岗实习一般为期三个月,融入实习基地的日常教学生活。这与文化人类学田野调查要求研究者与当地人同吃、同住、同劳动至少三个月相一致,但目前从文化人类学主客位视角对顶岗实习进行研究的并不多。顶岗实习生是顶岗实习事件的参加者,他们关于顶岗实习教师教学实践能力训练方面的观点属于主位视角,而相关研究者的观点则属于客位视角,主位与客位观点相互映照可获得更加客观真实的资料。
【作者单位】： 信阳师范学院教育科学学院;
【基金】：河南省2015年度教师教育课程改革研究省级项目(2015-JSJYYB-039)
【分类号】：G652.4;G61-4
【正文快照】： 文化人类学主要以整个人类文化的起源、成长、变迁和进化等为研究对象,以发现文化的普遍性,将文化发展视为自己的使命,并常与“田野调查”相提并论。“田野调查”被视为人类学研究的基石,而田野概况的了解常是“田野调查”展开的基础和前提。一、豫南X大学学前教育专业顶岗实

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