农村幼儿品质培养的探索
发布时间:2017-12-18 15:42
本文关键词:农村幼儿品质培养的探索
更多相关文章: 幼儿教育学 特色环境 农村幼儿 品质培养 接触社会 操作材料 教育指导纲要 本土文化资源 陈鹤琴 幼儿生活
【摘要】:正陈鹤琴先生早就提出:"大自然,大社会都是活教材","应创造条件让幼儿广泛地接触社会和自然",在实践中探索以大自然和大社会为中心的活课程、活教材。利用本土文化资源对幼儿进行启蒙教育,运用社会探索的手段培养幼儿独立、自信、勇敢、阳光的美好品质。一、创造性的创设特色环境,以境迷人意大利幼儿教育学家蒙台梭
【作者单位】: 江苏省丹阳市新桥中心幼儿园;
【分类号】:G611
【正文快照】: 陈鹤琴先生早就提出:“大自然,大社会都是活教材”,“应创造条件让幼儿广泛地接触社会和自然”,在实践中探索以大自然和大社会为中心的活课程、活教材。利用本土文化资源对幼儿进行启蒙教育,运用社会探索的手段培养幼儿独立、自信、勇敢、阳光的美好品质。 一、创造性的创设
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5 张克h,
本文编号:1304731
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