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学前教育专业美术教学与幼儿美术教学对接的几点思考

发布时间:2017-12-18 20:03

  本文关键词:学前教育专业美术教学与幼儿美术教学对接的几点思考


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【摘要】:幼儿美术教学与学前教育专业美术教学的有效对接,才能培养适合幼儿美术教学岗位的优秀幼儿美术教师,对此学前教育专业美术教学应该在教学目标、教师专业能力、课程设置、教学方法、教学评价等方面实现与幼儿美术教学的对接。
【作者单位】: 湖南民族职业学院学前教育系;
【分类号】:G613.6;G652
【正文快照】: 教育部于2001年颁布的《幼儿园教育与发展指导纲要(试行)》中,明确提出了艺术教育的总体目标是“丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力”。因此,通过有效的教学才能达到幼儿艺术修养的培养。在幼儿美术教学与学前教育专业美术教学的过程中,教学目标不够明确,

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 郭萌萌;;刍议学前教育专业的美术教学[J];文教资料;2010年05期

2 沈雯;;高职学前教育专业美术教学的实践与思考[J];美与时代(下半月);2009年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李根;;学前教育专业美术教学与幼儿美术教学对接的几点思考[J];艺术科技;2016年08期

2 张滔;;审美心理培养在高职绘画教学中的实施研究[J];戏剧之家;2016年15期

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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9 万志全;;托起明天的太阳——幼儿美术教育论[J];艺海;2007年01期

10 马玉琴;,

本文编号:1305425


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