3~6岁幼儿本体感觉能力和粗大动作发展水平的特征及相关性研究

发布时间：2017-12-21 03:13

  本文关键词：3~6岁幼儿本体感觉能力和粗大动作发展水平的特征及相关性研究　出处：《体育学刊》2016年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：采用X-SENS三维关节位置觉测量系统测试幼儿的膝关节本体感觉能力,采用粗大动作发展测试(TGMD-2)对受试者进行移动性动作和操作性动作测试,评估幼儿粗大动作发展水平。比较不同年龄幼儿本体感觉能力、粗大动作发展水平特点,并探讨二者的相关性。结果发现:(1)幼儿本体感觉能力存在显著的年龄差异,随着年龄的增加,幼儿本体感觉能力不断提高,3~6岁是本体感觉能力迅速发展的时期;(2)3~6岁是幼儿动作发展的关键时期,粗大动作发展水平存在显著的年龄差异。随着年龄增加,幼儿粗大动作发展水平不断提高,但尚未出现显著的性别差异;(3)幼儿的本体感觉能力与粗大动作发展水平之间有非常显著的正相关关系,幼儿的本体感觉越好,其粗大动作发展水平越高,而与幼儿身体质量指数之间没有显著的相关关系。人类动作的学习与发展离不开本体感觉,人们应该为幼儿提供更多的运动机会,让其在运动中体会丰富的本体感觉,学习多样的运动模式,获取全面的动作参数,从而帮助他们建立和完善动作基模。
【作者单位】： 中国人民大学体育部;北京师范大学体育与运动学院;
【基金】：教育部人文社科研究项目(11YJ880037)
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 1826年,苏格兰生理学家Charles Bell[1]揭示并确感觉测试指标的选择、本体感觉的生理机制、关节本定了感觉(sense)或知觉(perception)与运动(movement)的体感觉的损伤及康复等方面的研究较多[6-10]。然而,这解剖学基础:在大脑与肌肉之间存在一个神经的环路,些研究多用于康复领

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1 易晓明;论本体感觉在儿童艺术教育中的价值[J];学前教育研究;2004年03期

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本文编号：1314458