“准幼师”游戏观的时代审视

发布时间：2017-12-26 01:32

  本文关键词：“准幼师”游戏观的时代审视　出处：《齐鲁师范学院学报》2016年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：《幼儿园教师专业标准》要求幼儿园教师具备支持和引导幼儿游戏活动的专业能力。在时代发展的新要求下,幼儿园教师更应正确把握游戏的本质、幼儿所喜爱的游戏特征、游戏和教学的关系,树立正确的游戏观。
【作者单位】： 马鞍山师范高等专科学校教师教育系;
【基金】：2014年省级质量工程项目“卓越人才教育培养计划”《卓越幼儿教师教育培养计划》(项目编号:2014zjjh053) 2013年省级特色专业-学前教育专业建设项目(2013tszy047)
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 游戏是建立幼儿对世界感官认识的最初方式,加强幼儿的游戏精神势在必行。对于学前教育专业毕业又想继续在幼教领域有所发展的学生,即准幼师来讲,他们的游戏观又如何呢?本研究着眼于时代要求,通过调查准幼师游戏观的具体表现,对其进行解释和讨论,进一步对准幼师游戏观进行审视,

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1335290