论幼儿园教师专业伦理的实践困境与路径选择

发布时间：2017-12-28 05:25

  本文关键词：论幼儿园教师专业伦理的实践困境与路径选择　出处：《中国教育学刊》2014年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：从"教师职业道德"到"教师专业伦理"的转变,是教师专业化发展的必然趋势。建设幼儿园教师专业伦理,不仅有助于提升幼儿园教师的专业品质,更有助于保障幼儿的教育权益,促进幼儿的健康发展。然而,实践中幼儿园教师专业伦理存在诸多困境,如缺乏具体、明确的专业伦理规范,对教师专业伦理内涵理解"混乱",缺乏健全的专业伦理保障与考核制度等。相关部门应针对这些问题,采取有针对性的措施,促进幼儿园教师的专业成长。
[Abstract]:The change from "professional ethics of teachers" to "professional ethics of teachers" is the inevitable trend of teachers' professional development. The construction of kindergarten teachers' professional ethics not only helps to improve the professional quality of kindergarten teachers, but also helps to protect children's educational rights and promote their healthy development. However, in practice, there are many difficulties in kindergarten teachers' professional ethics, such as lack of specific and clear professional ethics norms, confusion about the connotation of teachers' professional ethics, and lack of sound professional ethics protection and assessment system. The relevant departments should take pertinent measures to promote the professional growth of kindergarten teachers.
【作者单位】： 贵州师范大学教育科学学院;西南大学教育学部;
【基金】：教育部人文社会科学研究2013年度规划基金项目“中美幼儿教师教育比较研究”(项目编号:13YJA880091)研究成果
【分类号】：G615
【正文快照】： “成都一幼儿园虐童,家长怒讨说法”“哈尔滨幼儿园被指‘烟烫虐童’,警方介入调查”“江苏徐州天马幼儿园虐童”“汕头幼儿园曝虐童案,老师指挥女童掌掴男童”等事件的发生引发了社会大众对幼儿园教师专业伦理建设问题的诸多思考,也使幼儿园教师专业伦理建设面临严峻挑战。社

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1344746