学前教育专业维吾尔族学生专业认同感调查分析与研究——以喀什师范学校为例

发布时间：2017-12-29 23:22

  本文关键词：学前教育专业维吾尔族学生专业认同感调查分析与研究——以喀什师范学校为例　出处：《中国校外教育》2016年22期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：随着社会发展,中职师范学校数量在不断减少,而要存活下去,人才培养的质量是关键,而学生专业认同感的高低对中职师范教育预期教育目标的达成有重要影响,因此深入了解当前学生的专业认同感,分析影响其专业认同感的因素,找到解决策略进而培养出合格的高素质人才是本次研究的目的。
[Abstract]:......
【作者单位】： 新疆喀什师范学校;
【分类号】：G61-4;G652
【正文快照】： 专业认同感是一个学生对自身所学专业的看法和情感,专业认同感的高低,直接决定着学生对专业学习投入的精力及其学习的效果,若学生对自己的专业认同感较低的话,不仅仅会影响学生在校的学习热情,甚至影响学生身心健康的发展,作为中师学生,则还影响着学生今后的人生规划、工作投，

本文编号：1352341