河北省农村学前教育调研:问题与对策

发布时间：2017-12-31 11:42

  本文关键词：河北省农村学前教育调研:问题与对策　出处：《教育评论》2013年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：我国农村学前教育在取得显著发展的同时,仍存在经费和师资不足、教师专业素质较低、小学化倾向明显、城乡发展不均衡等问题。加大政府专项经费投入、提高农村学前教育教师素养、实施农村学前教育内容改革、协调社会管理等,是完善农村学前教育的重要举措。
[Abstract]:The rural preschool education in China has made significant development at the same time, there is still insufficient funds and teachers, teachers' professional quality is low, the tendency of primary school, the problem of urban and rural development is not balanced. The special funds for the government to increase investment, improve the rural pre-school education teachers' quality, the implementation of the reform of preschool education contents of rural social management coordination, etc., is an important measure to improve the rural pre-school education.

【作者单位】： 保定学院教育系;保定学院政法系;
【基金】：2011年河北省教育厅“十二五”教育规划重点课题“促进农村学前教育发展对策研究”的成果,批准文号11041357
【分类号】：G619.20
【正文快照】： 为了了解当前农村学前教育的现状,切实推动区域学前教育的发展,笔者于近期以河北省农村地区为调研区域,以农村幼儿园行政管理人员和教师群体为调研对象,采取问卷调查、访谈及实地考察等方法,对农村学前教育现状进行了调研,调研结果从一定程度上反映了目前区域农村学前教育的

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1359634