幼儿园片区教研模式初探

发布时间：2018-01-02 02:16

  本文关键词：幼儿园片区教研模式初探　出处：《学前教育研究》2013年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：片区教研是提高幼儿园教育教学效果、提升幼儿园品质的重要途径。片区教研可以围绕不同主题开展不同领域的教学研讨活动;可以发挥区域优势,将专家引领和日常教学相结合;可以通过管理经验交流,跟班学习和下园指导相结合,实现共同提高。
[Abstract]:The research area is to improve the teaching effect of kindergarten education, an important way to enhance the quality of kindergarten. Research area can carry out teaching research activities in different areas around different themes; can play the regional advantages, will lead the experts and daily teaching combination; can manage through the exchange of experience, and guide the Park attendant learning combine to achieve common progress.

【作者单位】： 福建省晋江市青阳街道中心幼儿园;
【基金】：福建省教育科研“十二五”规划课题“幼儿园区域联动教研模式的实践研究”的阶段性研究成果
【分类号】：G617
【正文快照】： 教研是幼儿园教育教学的生命线。一方面,幼儿园教育不同于其他阶段的教育,要求从儿童的生活出发,引导幼儿的自主生成,所以幼儿园没有统一的教学内容,大多是就地取材,结合幼儿的实际生活形成教学活动,因此需要幼儿园通过教研来落实;另一方面,当前的学前教育发展尚不充分,各地、

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1367237