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我国普惠性学前教育的发展研究

发布时间:2018-01-02 13:46

  本文关键词:我国普惠性学前教育的发展研究 出处:《教育探索》2016年05期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:我国普惠性学前教育在经历了曲折的发展之后,迎来了新的发展机遇,党和政府日益重视普惠性学前教育的发展。目前我国普惠性学前教育发展面临的主要问题包括资源短缺、结构不合理、体制不健全、投入不足、质量不高、形式单一等。我国应采取以下发展普惠性学前教育的对策:关注弱势群体,扩大资源总量;调整内部结构,促进均衡发展;建立完善体制,健全法律法规;加大财政投入,合理使用经费;提升师资水平,开展质量评估;推进多样化发展,倡导合力教育,使我国普惠性学前教育向战略化、低龄化、多元化、国际化方向发展。
[Abstract]:After experiencing the tortuous development of the pre - school education in our country , the party and the government pay more attention to the development of universal preschool education . The main problems facing the development of the pre - school education in our country include shortage of resources , unreasonable structure , imperfect system , insufficient input , low quality and single form .

【作者单位】: 石家庄幼儿师范高等专科学校;
【分类号】:G619.2
【正文快照】: 普惠性学前教育已经成为当今世界学前教育的发展趋势,各国普遍将普惠性学前教育作为提高人口素质和促进社会发展的有效手段。随着我国教育综合改革的深入,作为基础教育的学前教育越来越受到重视,普惠性学前教育的发展也日益受到关注。因此,有必要深入了解我国普惠性学前教育的

【参考文献】

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1 赵s,

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