幼教音乐兴趣教学的多元化发展探讨
本文关键词:幼教音乐兴趣教学的多元化发展探讨 出处:《时代教育》2017年21期 论文类型:期刊论文
【摘要】:在幼儿音乐中进行多元化兴趣教学十分必要,能够丰富幼儿音乐学习的兴趣,帮助他们开发音乐天赋。为此,应该从音乐化场景的营造入手,在生动的音乐教学场景中开展幼儿教学,拓展幼儿音乐教学的范围,通过让幼儿模仿与创新来进一步提升幼儿音乐教学的多元化能力。
[Abstract]:It is necessary to diversify interest in music teaching, to enrich children's learning interest, help them develop musical talent. Therefore, we should start from the construction of the music scene, to carry out teaching children in music teaching vivid scene, expand the scope of children's music teaching, let the children through imitation and innovation to further enhance the diversification ability of children's music teaching.
【作者单位】: 潍坊工程职业学院;
【分类号】:G613.5
【正文快照】: 音乐教学是幼教阶段最符合幼儿认知能力的重要内容,发挥好音乐教学的功用,培养幼儿学习音乐的兴趣,对幼儿的成长和学习都具有至关重要的作用,所以探讨更好的幼教音乐兴趣教学方式是十分有必要的。1幼教音乐兴趣教学的多元化的必要性分析现阶段的幼教音乐兴趣教学是比较单一性
【参考文献】
相关期刊论文 前2条
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【共引文献】
相关期刊论文 前3条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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相关硕士学位论文 前1条
1 王丹;兴趣教学法在幼儿拉丁舞教学中的研究与实践[D];山东师范大学;2016年
,本文编号:1378276
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