少数民族音乐资源的学前教育供给研究

发布时间：2018-01-05 07:27

  本文关键词：少数民族音乐资源的学前教育供给研究　出处：《贵州民族研究》2016年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：少数民族音乐资源的学前教育供给应与少数民族儿童教育的现行规划相匹配,同时发挥对儿童音乐系统与民俗文化系统之间的调适功能,对此本文重点探讨了少数民族校内音乐课程资源、民俗音乐文化资源、仪式音乐资源的学前教育供给内容及途径,促使少数民族儿童教育依靠民族音乐资源实现幼儿园、学前班、托儿所等传统教育机构与少数民族社会生活的全面链接。
[Abstract]:Minority music resources of preschool education supply should be matched with the existing planning of minority children's education, and play on the adjustment function between children's music system and the system of the folk culture, this paper focuses on the music curriculum resources in minority schools, folk music and cultural resources, the supply of preschool education contents and ways of ritual music resources. The education of minority children rely on folk music resources to achieve the kindergarten, pre-school, nursery comprehensive link traditional educational institutions and minority social life.

【作者单位】： 安徽师范大学音乐学院;
【基金】：全国教育规划课题教育部重点项目(项目编号:DLA120316)的研究成果之一
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 一、少数民族音乐资源的学前教育供给价值少数民族音乐资源是包涵少数民族民歌、舞蹈以及器乐在内的民族音乐物质文化要素的总称,将少数民族音乐资源转化为富含教育价值,能够为少数民族学前教育服务的民族音乐课程形式是少数民族音乐文化传承的良好载体和手段,对完善少数民族

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本文编号：1382147