提升幼儿榜样教育效果的对策研究

发布时间：2018-01-06 23:28

  本文关键词：提升幼儿榜样教育效果的对策研究　出处：《陕西学前师范学院学报》2016年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：榜样教育具有形象、具体、生动等特点,比一般的理论说教的效果更为明显。但在实际的幼儿榜样教育活动中,其效果往往受到很多影响。影响幼儿接受榜样教育效果的因素很多,主要表现在三个方面:幼儿不能将榜样与自身有机联系起来;榜样刺激量及刺激方式不当;榜样标准不统一或矛盾。为此,要提升幼儿榜样教育效果,要从培养孩子"联系"的观念、给孩子适宜的榜样刺激和引导孩子进行榜样选择三个方面入手。
[Abstract]:Example education has the characteristics of image, concrete, vivid and so on, and the effect is more obvious than that of general theory, but in the actual activities of model education for young children. The effect is often affected by many factors, mainly in three aspects: children can not be linked with their role models organically; The quantity of model stimulation and the way of stimulation were not appropriate; Therefore, to improve the effect of the model education, we should train the child's concept of "connection", stimulate and guide the child to choose the role model.
【作者单位】： 中共泰州市委党校;
【分类号】：G611
【正文快照】： 什么是榜样?有关研究指出:“榜样是在符合社会发展的前提下,能够对人们有所启发并具有教育意思的人或者事。”[1]由于“榜样教育具有形象、具体、生动等特点,它将抽象的道德准则、道德规范通过榜样示范具体化为易于理解、对照和效法的行为”,所以,榜样教育比一般的理论说教的

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本文编号：1390006