论教育质量视角下的幼儿园区域活动开展

发布时间：2018-01-13 08:10

本文关键词：论教育质量视角下的幼儿园区域活动开展　出处：《教师教育论坛》2016年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：幼儿园区域活动的质量在一定程度上反映着幼儿园教育质量,提升区域活动质量,对于幼儿的全面发展有着重要的作用。教育质量视角下我国幼儿园区域活动的开展在条件质量、过程质量和结果质量上都存在一些问题。基于教育质量视角,提升区域活动质量的策略主要有:科学的认识是区域活动开展的前提,活动区创设和材料是区域活动开展的基础,充足的时间是区域活动开展的保障;正确指导是提升区域活动质量的关键,科学评价是提升区域活动质量的重要环节,加强合作是提升区域活动质量的保证;学习品质是区域活动开展的核心追求,全面发展是区域活动开展的内在追求。
[Abstract]:To some extent, the quality of kindergarten regional activities reflects the quality of kindergarten education and improves the quality of regional activities. Under the perspective of educational quality, there are some problems in the condition quality, process quality and result quality of kindergarten regional activities in our country, based on the perspective of educational quality. The strategies to improve the quality of regional activities are as follows: scientific understanding is the premise of regional activities, activity area creation and materials are the basis of regional activities, adequate time is the guarantee of regional activities; Correct guidance is the key to improve the quality of regional activities, scientific evaluation is an important link to improve the quality of regional activities, and strengthening cooperation is the guarantee to improve the quality of regional activities. Learning quality is the core pursuit of regional activities, and overall development is the intrinsic pursuit of regional activities.
【作者单位】：重庆师范大学教育科学学院;
【基金】：2010年教育部人文社科研究项目“西部农村幼儿教育资源配置研究”(10XJC880004) 重庆市社会科学规划项目“重庆市学前教育城乡统筹发展研究”(2012YBJY061)
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 近年来,人们对教育质量的需求逐渐提高,教育质量也成为学者们关注的热点话题。2010年国务院颁发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》指出,“把提高质量作为教育改革发展的核心任务,树立科学的教育质量观。把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根

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