儿童文化的视角转换与意义嬗变
本文关键词:儿童文化的视角转换与意义嬗变 出处:《甘肃社会科学》2017年02期 论文类型:期刊论文
【摘要】:从"儿童的文化"到"文化之儿童文化",再到"儿童与文化",认识框架的改变,必然带来儿童文化内涵的差异。在文化哲学的视角下,若以"儿童与文化"的方式来认识儿童文化,须确证儿童是人类自己的儿童,童年属于每一个人类个体,是人类文明中的童年,而儿童文化则由每一个人类个体创造,是任一个体对自我生活世界的完美诠释。儿童文化虽由儿童自发创造出来,但却是整个人类文化的财富。我们需要在儿童生活世界完整和丰富的基础上,通过儿童文化与成人文化之间的视域融合,并付诸行动,最终达成儿童的解放。
[Abstract]:From "children's culture" to "cultural children's culture", and then to "children and culture", the change of understanding frame will inevitably bring about the difference of children's cultural connotation, from the perspective of cultural philosophy. In order to understand children's culture in the way of "children and culture", it is necessary to confirm that children are human's own children, and that childhood belongs to every individual human being and is the childhood of human civilization. Children's culture is created by every human individual, which is the perfect interpretation of the world of self-living by any individual. Although children's culture is created by children spontaneously. But it is the wealth of the whole human culture. We need to achieve the emancipation of children on the basis of the complete and rich world of children's life, through the fusion of the horizon between children's culture and adult culture, and put into practice.
【作者单位】: 西北师范大学教育学院;
【基金】:2014年度西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目“西北民族地区学前公共教育的文化境遇:反思与建构”(编号:SKQNYB14004)的阶段性成果 奕阳教育研究2015年青年学者学术研究资助(资助档案编号:SEI-QXZ-2015-04)
【分类号】:G610
【正文快照】: 一、引言对儿童文化进行哲学式的反思和认识,来源于两个方面的力量:一是哲学本身的智慧转向。其一,文化哲学是对文化现象和活动中的根本性问题的概括思考,它放弃“大写的”哲学,而是将哲学理解为一种在文化间、学科间以及在不同的历史时期之间建立联系的文化解释行动。换句话
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,本文编号:1435118
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