谈图标对小班幼儿的帮助

发布时间：2018-01-18 12:09

  本文关键词：谈图标对小班幼儿的帮助　出处：《中国校外教育》2016年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：活动区域,也称活动区活动、区角活动等。它以幼儿的需要、兴趣为主要依据,并考虑教育目标、正在进行的其他教育活动等因素,它在活动室划分出一些区域,如建构区、表演区等,投放相关活动材料,制定相关活动规则,让幼儿通过自由选择区域,与材料、同伴等积极互动,获得个性化学习与发展!幼儿园进行区域活动,要求孩子自主选择区域,并自主在区域中游戏,那么小班的区域活动在进行的时候,不懂得区域活动的规则,一味提倡自主性,是放纵吗?对此,进行了探讨。
[Abstract]:Activity area, also known as activity area activity, corner activity, etc. It is based on the needs and interests of young children, taking into account educational objectives, other educational activities being carried out and other factors. It divides some areas in the activity room, such as construction area, performance area and so on, puts in the related activity material, formulates the related activity rule, lets the child freely choose the area, and with the material, the companion and so on active interaction. Get personalized learning and development! Kindergarten to carry out regional activities, requires children to choose their own area, and autonomous play in the region, then small class activities in the region, do not understand the rules of regional activities, blindly promote autonomy. Is it indulgence? This is discussed.
【作者单位】： 杭州市萧山区瓜沥镇光明幼儿园;
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 图标———简称标记,把活动规则用标记、图形的形式画下来,让幼儿能直面观察,并且是直接能看得懂的,这才是重要的作用,以发挥环境的最大作用。 小班孩子的年龄决定他们活泼好动、好奇心强,而当前的幼儿园教育并不满足在言语说教,对小班孩子来说枯燥,又不利于身心健康发展,如

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10 廖新O，

本文编号：1440878