美国学前教育机构《家长简报》的特点及启示

发布时间：2018-01-21 16:19

  本文关键词： 美国学前教育机构 家园合作 家长简报　出处：《外国中小学教育》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：研究者通过进入美国学前教育机构,采用访谈法和文献法,来了解《家长简报》的创办宗旨、编排形式、专栏设置和主要内容,并在分析其特点的基础上,提出了打造中国化的《家长简报》的改革建议:要发挥教师的主导作用,确保儿童的重要地位,促使家园的双向互动。
[Abstract]:Through entering American preschool education institutions, using interviews and literature methods, the researchers understand the founding purpose, arrangement form, column setting and main content of parent brief, and on the basis of analyzing its characteristics. This paper puts forward the reform suggestion of creating a Chinese-style "parents brief": to give play to the leading role of teachers, to ensure the important status of children, and to promote the two-way interaction of their homes.
【作者单位】： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院;
【分类号】：G619.712
【正文快照】： “简报”指的是内容比较简略的报道。①《家长简报》(The Parent Newsletter)是学前教育机构运用纸质媒介与家庭交流信息的一种重要形式。美国学前教育机构为什么要采用这种形式与家长沟通,他们是如何运用这种形式与家长分享的。研究者通过随机进入美国宾夕法尼亚州和伊利诺伊

【共引文献】

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本文编号：1451967