贵州民族民间文化背景下幼儿师范教育的责任
本文关键词: 贵州民族民间文化 幼儿师范教育 传承与创新 出处:《贵州民族研究》2013年04期 论文类型:期刊论文
【摘要】:贵州是多民族聚居的省份。丰富多彩、个性特征突出的民族民间文化,使贵州具有独特的地域风情。幼儿师范教育承担着培养幼儿教师的重任,幼儿教师的职业特点,使其具有极强的传承和创新民族民间文化的优势。因此,作为培养幼儿教师摇篮的幼儿师范教育承担着不可推卸的传承和创新贵州民族民间文化的责任。
[Abstract]:Guizhou is a multi-ethnic province. Rich and colorful national folk culture with outstanding personality features, Guizhou has a unique regional style. Preschool teacher education bears the responsibility of training preschool teachers. The professional characteristics of preschool teachers make them have a strong inheritance and innovation of national folk culture advantages. As the cradle of preschool teachers, preschool teacher education bears the unshirkable responsibility of inheriting and innovating the folk culture of Guizhou nationality.
【作者单位】: 贵阳幼儿师范高等专科学校;
【分类号】:G615
【正文快照】: 教育部等三部委《关于推进职业院校民族文化传承与创新工作的意见》提出“通过推进职业院校民族文化传承与创新作为加快发展现代职业教育的重点工作”,幼儿师范教育是幼儿教师职业教育的主阵地,承担起传承和创新民族民间文化的重要任务,尤其在少数民族聚居区的幼儿师范更应成
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本文编号:1474134
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