保育员的职业道德与素养

发布时间：2018-02-02 13:56

  本文关键词： 保育员 职业道德 教师素养　出处：《学前教育研究》2012年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：保育员是与幼儿园教师分工不同的学前教育工作者,做好保育工作并不是一件简单的事情。保育员应具备相应的职业道德与素养,包括爱岗敬业,热爱幼儿;为人师表,遵纪守法;积极进取,开拓创新;尊重家长,热情服务;文明礼貌,团结协作。保育员可以主要通过自觉学习、身体力行、主动内省等方式提升自己的职业道德与素养。
[Abstract]:The nurse is the preschool education worker who is different from the kindergarten teacher, it is not a simple thing to do the care work well. The nurse should have the corresponding professional ethics and the accomplishment, including love the job, love the child; Be a good example and abide by law and discipline; Positive enterprising, pioneering innovation; Respect parents, enthusiastic service; Courtesy, unity and cooperation. Nurturists can improve their professional ethics and accomplishment mainly through conscious study, practice, introspection and so on.
【作者单位】： 湖南常德市教育局学前办;
【基金】：湖南省哲学社会科学基金项目(编号:2010YBB016)的阶段性研究成果
【分类号】：G615
【正文快照】： 现代学前教育把保育与教育并重,这就意味着重教育轻保育或者重保育轻教育都不是科学的学前教育。科学的学前教育必须以幼儿发展为本,实行“保”“教”有机结合,重视与家庭和社区的有机联系。[1][2][3]做好一名保育员必须具备一定的职业道德与素养。一、保育员职业道德的内涵(

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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