乡村幼儿的寄宿制生活——基于云南德宏M乡A幼儿园的批判民族志研究

发布时间：2018-02-02 09:54

本文关键词： 乡村幼儿园寄宿幼儿批判民族志　出处：《学前教育研究》2013年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本研究以批判民族志的研究方式,深入云南德宏芒市M乡的一所寄宿制幼儿园,从教育时间、教育空间和教育气氛三个维度描述乡村寄宿幼儿的生活状态。结果表明,在"紧张精密"的时间安排、"全面深入"的空间控制、"淡漠严肃"的教育气氛之下,乡村寄宿制幼儿的生活状态不理想,不利于其身心健康和谐发展。为改善这一状态,幼儿园应努力构建"值得依赖"的育人环境;教育管理部门应从师资培训、保教方案设计等方面给予寄宿制幼儿园一定支持,为偏远农村地区的儿童建构多元化、高质量的早教服务体系。
[Abstract]:This study, by criticizing ethnography, goes deep into a boarding kindergarten in M Township, Dehong City, Yunnan Province, from the time of education. The three dimensions of educational space and educational atmosphere describe the living conditions of rural boarding children. The results show that in the "tense and precise" time arrangement, "comprehensive in-depth" space control. Under the education atmosphere of "indifferent and serious", the living condition of rural boarding children is not ideal, which is not conducive to the harmonious development of their physical and mental health. Kindergarten should strive to build a "dependable" educational environment; The educational management department should give certain support to boarding kindergartens from the aspects of teacher training and the design of nursing programs so as to build a pluralistic and high-quality early education service system for children in remote rural areas.
【作者单位】：西南大学教育学部;云南大理学院教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“西南民间文化教育资源的开发研究”(批准号:DHA100251) 北京奕阳教育研究院2012年度资助项目“云南贫困农村地区学前教育发展的弱势现象及社会支持系统构建研究”(编号:SEI-QXZ-2012-002)的阶段性研究成果
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 一、问题提出近几年,在各级政府的推动下,西部农村学前教育有了较快发展,不但幼儿园数量大幅增加,家长对学前教育的重视程度也明显增强。然而,从现实的调查来看,一些西部农村在实施“撤点并校”政策后,使许多家住偏远山区的孩子很难就近进入到正规的学前教育机构就学,反而加剧

【参考文献】