多元文化背景下幼儿园课程文化适宜性支持系统研究

发布时间：2018-02-16 02:19

  本文关键词： 多元文化 幼儿园课程 文化适宜性 支持系统　出处：《河北师范大学学报(教育科学版)》2013年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：幼儿园课程是幼儿生命的健康成长和民族文化传承的重要链条,在多元文化的教育背景下,幼儿园课程的文化适宜性对幼儿、对社会都具有重要意义,是对我国多民族国家现实状况的顺应,是教育发展的理想状态。本研究认为幼儿园课程文化适宜性的支持系统包括三个层面,在幼儿园教师素养的提升层面上,教师能力素养的提升和知识素养的提升是幼儿园课程文化适宜性支持系统的关键;在幼儿园教育资源的优化层面上,创设多元文化的幼儿园环境、开发具有文化适宜性的园本课程是幼儿园课程文化适宜性支持系统的基础;在政策的保障层面上,制定完善的课程政策、加大幼儿教育投入力度是幼儿园课程文化适宜性支持系统的机制。
[Abstract]:Kindergarten curriculum is an important chain of the healthy growth of children's life and the inheritance of national culture. Under the background of multicultural education, the cultural suitability of kindergarten curriculum is of great significance to children and society. It is the ideal state of educational development. This study holds that the supporting system of kindergarten curriculum cultural suitability includes three levels, which is the improvement of kindergarten teachers' literacy. The improvement of teachers' ability and knowledge literacy is the key of the curriculum cultural suitability support system of kindergartens, and on the level of the optimization of kindergarten educational resources, the establishment of multicultural kindergarten environment, The development of garden curriculum with cultural suitability is the foundation of kindergarten curriculum cultural suitability support system, and on the level of policy guarantee, it is necessary to formulate a perfect curriculum policy. Increasing the input of preschool education is the mechanism of supporting system of kindergarten curriculum cultural suitability.
【作者单位】： 包头师范学院教育科学学院;
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1514437