美术教学中幼儿创造性思维的培养

发布时间：2018-02-23 23:41

  本文关键词： 美术教学 幼儿发展 创造性思维　出处：《学前教育研究》2014年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：美术活动是幼儿感性把握世界的一种方式,是幼儿表达对世界认识的一种语言,对幼儿创造性思维的发展具有重要意义,但现实中的幼儿美术教学存在着观念与实践方面的诸多误区。要培养幼儿的创造性思维,幼儿美术教师应随时培养幼儿的观察力;创设自由的创作氛围;采用多样化的教学方法;投放多层次的美术材料;把握技能练习与创造力培养的关系。
[Abstract]:Art activity is a way for children to grasp the world and a language for children to express their understanding of the world. It is of great significance to the development of children's creative thinking. But in reality, there are many misunderstandings in the concept and practice of infant art teaching. In order to cultivate children's creative thinking, infant art teachers should cultivate children's observation ability at any time, create a free creative atmosphere, and create a free creative atmosphere. Adopt diversified teaching methods; put in multi-level art materials; grasp the relationship between skill training and creativity cultivation.
【作者单位】： 陕西省西安市第一保育院;
【基金】：中国学前教育研究会“十二五”立项课题(编号:2011-YB-105)的阶段性研究成果
【分类号】：G613.6

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1528063