加强园本教研,促进教师专业发展

发布时间：2018-03-04 10:29

  本文选题：园本教研　切入点：幼儿园　出处：《学周刊》2016年34期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：园本教研是促进幼儿教师专业化发展的主要途径,是提高幼儿教师教学水平必不可少的环节。园本教研的兴起,给幼儿教师的成长提供了广阔的空间,有利于幼儿园走教研兴园之路,不断提高幼儿园的管理质量。因此,在新时期,幼儿园必须要建立以园为本的教研体系,鼓励幼儿教师积极参与教研活动,确保园本教研有序开展。本文主要探究通过园本教研促进教师专业发展的有效策略。
[Abstract]:Kindergarten based teaching and research is the main way to promote the professional development of preschool teachers and the essential link to improve the teaching level of preschool teachers. The rise of garden based teaching and research provides a broad space for the growth of preschool teachers. Therefore, in the new period, kindergarten must establish a teaching and research system based on the garden and encourage kindergarten teachers to actively participate in teaching and research activities. This paper mainly explores the effective strategies to promote teachers' professional development through garden-based teaching and research.
【作者单位】： 甘肃省张掖市临泽县第二幼儿园;
【分类号】：G615

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本文编号：1565307