地方高校学前教育学生专业能力培养探究

发布时间：2018-03-10 17:53

  本文选题：地方高校　切入点：学前教育　出处：《池州学院学报》2016年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：地方高校学前教育专业是培养学前教育师资的母体,在人才培养中需注重专业能力的培养,学用结合、理论实践并重。学前教育学生专业能力培养可以从以下三方面着手:政策文本解读和岗位调研相结合,正确把握学前教育专业能力的内涵和就业市场的岗位需求;秉持"以用为先"的办学理念,人才培养突出能力为重和实践取向;内培外引,打造应用型师资,为学生专业能力培养提供师资保障。
[Abstract]:The specialty of preschool education in local colleges and universities is the mother body of training preschool teachers. In the training of talents, we should pay attention to the cultivation of professional ability and combine study with application. The cultivation of preschool education students' professional ability can be started from the following three aspects: the combination of policy text interpretation and post investigation correctly grasps the connotation of preschool education professional ability and the job demand of the job market; Adhering to the idea of "using as the first", the talent training is the most important and practical orientation, the internal training and the external introduction, the creation of applied teachers, and the provision of teacher protection for the students' professional ability training.
【作者单位】： 池州学院音乐与教育学院;
【基金】：安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2015D149) 安徽教育厅人文重点项目(SKY2015A423) 安徽省高校省级质量工程项目(2015JYXM397);安徽省高校省级质量工程项目(2015gxk080)
【分类号】：G642;G61-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1594420