幼儿游戏化教学的特点和意义

发布时间：2018-03-14 00:13

  本文选题：游戏化　切入点：教学效果　出处：《语文建设》2017年17期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正由于幼儿年龄较小,活泼好动,好奇心强,注意力容易分散,传统的教学方式难以起到较好的教学效果,而游戏化教学将游戏贯穿于教学过程,不仅能活跃课堂气氛,还能让幼儿在体验趣味的过程中达到学习的目的,可见游戏化教学在对儿童的教育中有着积极的意义。幼儿游戏化教学,顾名思义,就是以游戏化的形式开展语文教学活动。具体来说,它指的是教师根据幼儿的心理特征、性
[Abstract]:Because young children are younger, active, curious and distracting, the traditional teaching methods are difficult to achieve better teaching effect, and the game teaching not only enlivenes the classroom atmosphere, but also plays games through the teaching process. It can also enable children to achieve the purpose of learning in the process of experiencing fun. It can be seen that playing teaching has a positive significance in the education of children. Is to develop Chinese teaching activities in the form of games. Specifically, it refers to teachers according to the psychological characteristics of young children, sex
【作者单位】： 北京城市学院;
【分类号】：G612

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本文编号：1608752