中华传统文化在幼儿园课程资源开发与建设中的适宜性研究

发布时间：2018-03-19 22:29

  本文选题：幼儿园课程　切入点：课程资源开发　出处：《语文知识》2016年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正基于文化背景下幼儿园课程教育适宜性的研究,从上世纪90年代就已经开始,各国专家学者都认为,对人的早期教育课程应该充分恰当地融入地域文化及国家传统文化背景之中,这有助于对教育体系增加文化适宜性。对课程适宜性的研究,也说明了社会对于幼儿园课程的建设已经逐步深入,它已经远远超越了社会对儿童发展的关注,是一种理性的、社会性的、具有文化价值决定性的深层次教育影响体系。一、幼儿园课程资源开发与建设的文化适
[Abstract]:The research on the suitability of kindergarten curriculum education under the cultural background has already started since -10s, and experts and scholars from all over the world believe that. The early human education curriculum should be fully and appropriately integrated into the regional culture and the national traditional cultural background, which contributes to increasing the cultural appropriateness of the educational system and the study of the curriculum suitability, It also shows that the society has gradually deepened the construction of the kindergarten curriculum. It has gone far beyond the attention of the society to the development of children, and is a rational, social, and decisive deep-level educational system of cultural value. Cultural adaptation of Development and Construction of Curriculum Resources in Kindergarten
【作者单位】： 河南师范大学新联学院;
【基金】：2015年度河南省教师教育课程改革项目(重点项目)“文化新常态下幼儿园教师人文素养的培养策略研究”(立项编号:2015-JSJYZD-081)的阶段性研究成果
【分类号】：G612

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