以工作过程为导向的学前教育专业课程改革实践研究

发布时间：2018-03-23 05:01

  本文选题：以工作过程为导向　切入点：学前教育　出处：《中国成人教育》2013年19期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：借鉴北京市中等职业教育课程开发理念和开发方法,结合海淀区学前教育课程改革的实际,校企合作,以工作过程为导向进行课程开发,构建出全新的课程体系,主要体现在:优化课程设置,突出实用多样;精选课程内容,强化实践教学;改变教学方式,注重能力培养;改革评价方式,关注学生发展;开发课程资源,加强教材建设。
[Abstract]:Drawing lessons from the idea and method of curriculum development of secondary vocational education in Beijing, combining the reality of curriculum reform of preschool education in Haidian District, the cooperation of school and enterprise, the course development is guided by the working process, and a new curriculum system is constructed. It is mainly reflected in: optimizing curriculum setting, highlighting practical diversity; selecting curriculum content and strengthening practical teaching; changing teaching method and paying attention to ability cultivation; reforming evaluation method, paying attention to students' development; developing curriculum resources and strengthening teaching material construction.
【作者单位】： 北京市海淀区职工大学;
【分类号】：G712.3;G61-4

【共引文献】

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本文编号：1651978