美国伊利诺伊州幼儿数学课程标准及其启示

发布时间：2018-03-23 08:19

  本文选题：美国伊利诺伊州　切入点：学前教育　出处：《教育探索》2014年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：美国伊利诺伊州学前教育课程标准具有目的明确、指导思想清晰、内容符合幼童实际等特点。对我国幼儿教育的启示:一是要重视学前幼儿的数学教育;二是数学课程标准内容要完善具体,让幼儿教师有据可依;三是数学课程目标内容设置更加多样化。
[Abstract]:The American pre-school education curriculum standard in Illinois has the characteristics of clear purpose, clear guiding ideology and contents in accordance with the actual situation of young children. The enlightenment to preschool education in our country is as follows: first, we should pay attention to the mathematics education of preschool children; Second, the content of mathematics curriculum standard should be perfect and concrete, let the infant teacher have evidence to rely on; third, mathematics curriculum target content set more diversified.
【作者单位】： 陕西学前师范学院;
【基金】：陕西省教育科学“十二五”规划2013年度课题(SGH13340)
【分类号】：G613.4
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本文编号：1652641