托班新生半天集体活动观察及思考

发布时间：2018-03-25 09:30

  本文选题：新生入园　切入点：集体活动　出处：《教育现代化》2016年32期

【摘要】：托班新生入园初期普遍存在着分离焦虑现象,从家庭走进班级集体生活的过程中往往表现出不适应。本文通过观察某园托班新生初入园的半天集体活动,探讨了班级集体活动组织形式对托班新生是否适宜,教师在开展集体活动时应如何充分利用时间,减少幼儿不必要的等待,以及如何跟家庭、早教机构作好进一步的衔接等问题。
[Abstract]:The phenomenon of separation anxiety generally exists in the early stage of the kindergarten freshmen, and it often shows inadaptability during the process of the family entering the class collective life. This paper observes the half-day collective activities of the freshmen in a certain garden at the beginning of entering the kindergarten. This paper discusses whether the organization of class collective activities is suitable for the freshmen, how teachers should make full use of their time in carrying out collective activities, how to reduce the unnecessary waiting of young children, and how to contact their families. Early education institutions to make further convergence and other issues.
【作者单位】： 广东省佛山市顺德区教育发展中心;

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本文编号：1662530