卢梭的自然主义教育原则对学困儿童教育的启示

发布时间：2018-03-27 19:30

  本文选题：卢梭　切入点：自然主义教育原则　出处：《教育教学论坛》2016年06期

【摘要】：本文通过从卢梭的自然主义教育思想中自由、快乐和需要三大原则,结合学困儿童的心理特征,提出对学困儿童教育的启示。
[Abstract]:Based on the three principles of freedom, happiness and need in Rousseau's naturalistic educational thought, and combining with the psychological characteristics of children with learning difficulties, this paper puts forward the enlightenment to the education of children with learning difficulties.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【分类号】：G610

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本文编号：1672925