浅谈在绘画活动中培养幼儿的创造力

发布时间：2018-03-28 10:02

  本文选题：幼儿　切入点：绘画教育　出处：《科学大众(科学教育)》2017年01期

【摘要】：喜欢绘画是每个幼儿的天性,他们喜爱在纸上留下的每一根线条,每一个图形,每一个色块,这些都是他们表达情感的结果。但是目前儿童的绘画大多经过了成人的精心辅导,已经远离了"原生态"绘画,许多老师为了达到有效的绘画结果,而背离了绘画教育的目标。我们的绘画教育应把幼儿的自主性学习和创造性学习放在首位,使幼儿成为活动的主人。
[Abstract]:It is the nature of every child to like painting. They love every line, every figure, every color block left on the paper, which is the result of their emotions. But at present, most of the children's paintings have been carefully tutored by adults. Many teachers, in order to achieve effective painting results, deviate from the goal of painting education. Our painting education should put children's autonomous learning and creative learning in the first place. Make a child the master of the activity.
【作者单位】： 苏州市吴江区八都幼儿园;
【分类号】：G613.6

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 辛涛,申继亮;论教师的教育观念[J];北京师范大学学报(社会科学版);1999年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 马箫;;教育观念的内涵、谱系与引领作用[J];教学与管理;2017年18期

2 李雨柳;朱国军;;我国中小学教师专业化发展存在的主要问题[J];劳动保障世界;2017年15期

3 赵茜;尹s，

本文编号：1675847