高师学前教育专业课程设置及学生满意度调查——以云南师范大学教育科学与管理学院为例

发布时间：2018-04-01 15:14

  本文选题：学前教育　切入点：专业课程设置　出处：《滇西科技师范学院学报》2016年01期

【摘要】：随着学前教育质量的社会关注度逐渐提高,学前教育教师教育质量成为社会讨论的又一焦点。基于对某高师本科学前教育专业课程设置以及学生对专业课程设置满意度的调查,发现本科学前教育的专业课程设置已关注到实践类与专业技能类课程的重要地位,但仍然存在实践类和专业技能类课程薄弱,对学生专业素质养成关注不足等问题,并从学生满意的角度为本科学前教育的专业课程设置提出建议:加大技能教育课程的比例并优化其教学过程;完善选修课的种类,增强学生对选修课的指导;综合运用多种教学方法,提高学生参与积极性,提升课程教学效果。
[Abstract]:With the increasing of social concern about preschool education quality, preschool education quality of teachers has become another focus of social discussion.Based on the investigation of the curriculum setting of preschool education in a normal university and the satisfaction of students with the curriculum, it is found that the professional curriculum of undergraduate pre-school education has paid close attention to the important position of the practical and professional skill courses.However, there are still some problems such as the weakness of the courses of practice and professional skills, and the insufficient attention to the cultivation of students' professional quality.From the point of view of students' satisfaction, the author puts forward some suggestions for setting up professional courses for undergraduate pre-school education: increasing the proportion of skill education courses and optimizing their teaching process, perfecting the types of elective courses and enhancing students' guidance to elective courses;Comprehensive use of a variety of teaching methods to improve the enthusiasm of students to participate, improve the effectiveness of curriculum teaching.
【作者单位】： 云南师范大学教育科学与管理学院;
【分类号】：G61-4;G652.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 胡宗哲;强化“精品”意识——谈“3+2”普师课程设置[J];新疆石油教育学院学报;2000年01期

2 温梦霞;吴立超;徐群;;优化课程设置 突出专业特色[J];卫生职业教育;2006年20期

3 王冬;姜英雁;段春凤;;《临床生殖医学》教学探索[J];中国校外教育;2011年04期

4 王连增;浅谈普通高师的课程设置[J];齐齐哈尔师范学院学报(哲学社会科学版);1984年02期

5 赵恒德;;综合化是改革课程设置的主要趋势[J];锦州师院学报(哲学社会科学版);1987年01期

6 张礼刚;陈丹;;选矿专业课程设置与教材建设问题[J];有色金属高教研究;1991年04期

7 帅培天 ,谢结果;美国学校的课程设置综述[J];乐山师专学报(社会科学版);1993年03期

8 王天生;英国体育研究生专业和课程设置的特及对我们的启示[J];西安体育学院学报;1996年03期

9 林悦理;面向21世纪的高等医学课程设置[J];汕头大学学报;1996年04期

10 王方;;广西义务教育课程设置中存在的问题及其对策——基于广西L县课程设置现状的调研[J];广西教育;2014年03期

相关会议论文 前10条

1 葛铁鹰;;最好的知识是学以致用的知识——谈我校外语系课程设置中《报刊选读》与《文学选读》的比重问题[A];对外贸易外语系科研论文集（第二期）[C];1993年

2 葛铁鹰;;最好的知识是学以致用的知识——谈我校外语系课程设置中《报刊选读》与《文学选读》的比重问题[A];’93对外经济贸易大学学术报告会论文集[C];1993年

3 王伶俐;李芳;;体育院校艺术类专业课程设置现状及发展对策研究[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2007年

4 李林会;李琳;;高职院校以就业为导向的课程设置[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年

5 樊印海;赵宏革;朱景伟;;优化课程设置,全面推进素质教育进程[A];第一届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集[C];2002年

6 雷玉双;;打字课的课程设置及其教学实践[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年

7 许宗Y，

本文编号：1696074