城乡统筹背景下学前教育均衡发展的理念与路径

发布时间：2018-04-09 17:19

  本文选题：城乡统筹　切入点：学前教育　出处：《学前教育研究》2013年07期

【摘要】：统筹城乡学前教育发展,在理念层面要重视学前教育起点、过程和结果的公平。在此基础上,应建立与规范学前教育体制;均衡配置教师队伍;保障学前教育经费城乡均衡;重视城乡互动,充分发挥城市的引领和帮扶功能,促进城乡学前教育均衡发展。
[Abstract]:To coordinate the development of preschool education in urban and rural areas, we should attach importance to the fairness of the starting point, process and result of preschool education.On this basis, we should establish and standardize the preschool education system, balance the allocation of teachers, guarantee the urban-rural balance of pre-school education funds, attach importance to urban-rural interaction, give full play to the leading and helping function of the city, and promote the balanced development of pre-school education in urban and rural areas.
【作者单位】： 重庆市教育科学研究院;
【基金】：重庆市教育科学“十二五”规划课题“统筹城乡教育综合改革试验研究”(批准号:2011-TC-017)的阶段性研究成果
【分类号】：G619.20

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1727388