反转教学:线下与线上学习的有效结合——以“幼儿园语言教育专题”教学实践为例

发布时间：2018-04-18 00:30

  本文选题：反转教学 + 个案实践　； 参考：《教育探索》2013年11期

【摘要】：反转教学利用现代技术,改变了传统的学习流程,运用混合式学习方式,使线下与线上的学习有效结合,宗旨是使每个学生掌握学习,学有成效。以"幼儿园语言教育专题"教学实践为例,反转教学的主要实施环节,包括明确学习目标、分析学习者、激疑启思、答疑解难的线下学习以及强化练习、小组协作的线上学习。实现反转教学需要一定条件,即技术支撑与保障、教师课程意识与课程能力以及规范管理与提升学生的学习品质。
[Abstract]:By using the modern technology, the reverse teaching has changed the traditional learning process and used the mixed learning method to combine offline and online learning effectively. The aim is to make every student master and learn effectively.Taking the teaching practice of "Special Topics in Kindergarten language Education" as an example, the main implementing links of reverse teaching include clear learning objectives, analysis of learners, stimulation of questions, offline learning of answering questions and difficulties, strengthening exercises, and online learning in group cooperation.The realization of reverse teaching requires certain conditions, that is, technical support and guarantee, teachers' curriculum awareness and curriculum ability, and standardized management and improvement of students' learning quality.
【作者单位】： 江苏开放大学;
【基金】：2011年度江苏省教育科学“十二五”规划重点课题(B-b/2011/03/018)
【分类号】：G613.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1766019