基于幼儿认知风格的移动数字化早教软件交互设计

发布时间：2018-04-18 10:56

  本文选题：交互设计 + 认知风格　； 参考：《机械设计》2013年04期

【摘要】：在研究幼儿认知风格的基础上,通过定性研究和对中国一线城市多名学龄前幼儿使用移动数字平台早教软件进行测试和量化评估,探索学龄前幼儿认知风格和早教软件交互设计之间的关系,提出基于幼儿认知风格的移动数字化早教软件的交互设计指南。
[Abstract]:Based on the study of children's cognitive style, a number of preschool children in first-tier cities in China were tested and quantitatively evaluated by using mobile digital early education software.This paper explores the relationship between preschool children's cognitive style and interactive design of early education software, and puts forward a guide for interactive design of mobile digital early education software based on children's cognitive style.
【作者单位】： 成都信息工程学院文化艺术学院;上海交通大学媒体设计学院;
【基金】：成都信息工程学院校选科研资助项目(CRF201223) 四川省教育厅2013年科研资助项目(13SB0109)
【分类号】：G434;G612

【共引文献】

相关期刊论文 前7条

1 陈致宇;陈世权;;管理系统认知结构及其知识获取[J];商业研究;2006年17期

2 陆虹;王刚;;快乐的情感在产品设计中的表达[J];包装工程;2007年10期

3 黄静;向晓红;;高校多媒体英语教学初探[J];西华大学学报(哲学社会科学版);2005年S1期

4 李明振;庞坤;齐建华;;数学问题解决过程的动态系统模式[J];河南教育学院学报(自然科学版);2006年01期

5 韩永青;郝绍芬;周钉山;;基于用户心理的网络信息组织思考[J];科技情报开发与经济;2006年10期

6 刘洪辉;吴岳芬;;用户行为模式挖掘问题的研究[J];计算机技术与发展;2006年05期

7 卫军英,张莺;论广告信息促动的知觉机制[J];浙江大学学报(人文社会科学版);2002年02期

相关会议论文 前7条

1 王洪;艾廷华;;基于边界认知的空间运动现象要素类型研究[A];节能环保 和谐发展——2007中国科协年会论文集（二）[C];2007年

2 周立钢;张艳河;杨颖;应振华;;用户经验设计——产品设计的新方法[A];Proceedings of the 2006 International Conference on Industrial Design & The 11th China Industrial Design Annual Meeting(Volume 2/2)[C];2006年

3 张瑞;李学庆;;数字博物馆的可用性研究[A];第一届建立和谐人机环境联合学术会议（HHME2005）论文集[C];2005年

4 张海昕;刘正捷;奚小玲;窦赫男;;可用性工程方法在网站本地化中的应用[A];第一届建立和谐人机环境联合学术会议（HHME2005）论文集[C];2005年

5 白文涛;刘正捷;宁涛;窦赫男;;用鼠标模拟视线跟踪技术[A];第一届建立和谐人机环境联合学术会议（HHME2005）论文集[C];2005年

6 林佳婕;王继成;;产品设计中基于目标用户的可用性研究[A];Proceedings of the 2007 International Conference on Industrial Design(Volume 1/2)[C];2007年

7 吴磊;李娟;;产品用户界面认知与传达研究[A];Proceedings of the 2007 International Conference on Industrial Design(Volume 1/2)[C];2007年

相关博士学位论文 前4条

1 应真箭;二语词汇学习软件中的词聚合效应[D];华东师范大学;2006年

2 吴静;图式理论与当代汉语名名复合词的解读[D];上海外国语大学;2006年

3 吴长泽;数据网格中高可用性副本管理及性能优化研究[D];重庆大学;2007年

4 覃京燕;文化遗产保护中的信息可视化设计方法研究[D];清华大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 赵永振;基于鱼眼视图的网站地图开发与可用性研究[D];大连海事大学;2005年

2 奚小玲;基于模拟器的交互语音应答系统可用性研究[D];大连海事大学;2006年

3 吴磊;产品用户界面认知与传达研究[D];武汉理工大学;2006年

4 徐梦全;数学概念直观表征的建立与数学概念的教学[D];华中师范大学;2006年

5 吴晓莉;基于心理学的用户中心设计研究[D];陕西科技大学;2006年

6 赵广平;瑞文标准推理测验因素结构探析[D];山西大学;2006年

7 李鑫;沙漠公路驾驶员特性评价体系研究[D];新疆农业大学;2006年

8 陈楠;论概念隐喻在构建篇章连贯中的作用[D];河南大学;2006年

9 蒋聪;乐队演奏员注意分配的机制研究[D];首都师范大学;2006年

10 赵宗芳;高中化学教科书配图测评体系的初步研究[D];上海师范大学;2006年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨卫星,王学臣,张梅玲;不同认知风格学生的问题共性意识水平对解题迁移的影响[J];心理发展与教育;2000年02期

2 王英;小学儿童认知风格与创造力关系的调查研究[J];浙江海洋学院学报(人文科学版);2001年04期

3 金兰;;场独立性和场依存性[J];湘潮(下半月)(理论);2009年01期

4 穆肃;;远程学习者认知风格的分析研究[J];现代远距离教育;2007年01期

5 郭旭东;马志民;;认知风格与研究性学习因素的关联性研究[J];大家;2010年15期

6 郑颖;;场独立—场依存认知风格研究现状及其教育意义[J];今日南国(中旬刊);2010年07期

7 王广新,单从凯;认知风格理论视野中的超媒体学习[J];中国远程教育;2005年02期

8 冉敏,李晓;知识点网络可视化表示的系统设计[J];江西广播电视大学学报;2005年03期

9 姚锁宁;;网络多媒体教学课件的设计探讨[J];科技资讯;2006年02期

10 马丽;戴心来;;认知风格理论对研究性学习教学策略设计的影响[J];电化教育研究;2007年01期

相关会议论文 前8条

1 张莉;张丽锦;;不同认知风格与认知水平儿童的认知改变[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

2 李勇;王洪;;游戏化学习社区的交互设计[A];教育技术：信息化阶段新发展的研究[C];2007年

3 沙毓英;秦稚华;;基诺族初中学生的性格特点和发展及其与当地汉族学生的比较[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年

4 李森;;实施创造性教学,培养创造性思维人才[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年

5 李伟;;论远程开放教育中的个别化学习[A];“网络时代的远程开放教育”研讨会论文集[C];2004年

6 莫文;皮婧;;摩梭中学生性格状况研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

7 刘娜;;陕西中小学生心理健康素质调查[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

8 彭思嘉;王有智;;陕西省青少年心理健康素质调查研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

相关重要报纸文章 前8条

1 浙江省宁波市鄞州区教研室 陶育义;涂鸦，为了探索和表现[N];美术报;2004年

2 江苏教育学院如皋分院 胡海舟;既要“蹲下去”看,也要“站起来”引[N];中国教育报;2007年

3 左昌伦;让个性之光照亮课堂[N];中国教育资讯报;2002年

4 李昌广;将义务教育向前延伸三年如何？[N];台州日报;2008年

5 [美]霍华德·加德纳;打开多元智能新视野[N];中国教育报;2008年

6 张俊峰 左小玲;构建目标教学课堂模式 培养学生创新能力[N];中国教师报;2003年

7 本报记者 耿联;义务教育应首先向幼教延伸[N];新华日报;2009年

8 江苏省工贸高级技工学校 张伍衡;多媒体网络教学课件的制作技术[N];大众科技报;2009年

相关博士学位论文 前3条

1 祝春兰;网络学习中自我监控的结构与影响因素[D];上海师范大学;2011年

2 陈迪;互动媒体支撑下的课堂教学研究[D];华中师范大学;2012年

3 孙崇勇;认知负荷的测量及其在多媒体学习中的应用[D];苏州大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 周榕;网络教学的交互设计研究[D];陕西师范大学;2002年

2 付国艳;网络课程中的交互设计研究[D];河北大学;2006年

3 付小连;思维风格与高中生学业成绩关系的研究[D];南京师范大学;2005年

4 杨文华;中师不同专业学生认知风格差异与教学策略研究[D];云南师范大学;2004年

5 赵艳;基于案例教学的网络交互学习环境研究[D];东北师范大学;2007年

6 贾晓燕;基于情境认知理论的高校多媒体课件交互设计研究[D];南京师范大学;2008年

7 汪琛;网络教学交互策略研究[D];上海师范大学;2003年

8 袁洁;大学生认知风格与应对方式、抑郁、主观幸福感关系的研究[D];山西医科大学;2009年

9 张赛男;基于语义网的自适应学习系统中学生认知风格模型的设计[D];东北师范大学;2007年

10 王一萍;远程教学交互设计研究[D];华东师范大学;2006年

，

本文编号：1768066