幼儿园实施全纳教育的必要性与可能性及其开展途径

发布时间：2018-04-22 20:35

  本文选题：全纳教育 + 特殊需要儿童　； 参考：《学前教育研究》2014年06期

【摘要】：在全纳教育视野下,每位儿童都是一个与众不同的独特个体,都有自己的特殊需要,都应得到尊重和接纳。幼儿园实施全纳教育,有助于每位儿童的健康成长、教师专业素养的提高和民主社会的建设。幼儿园首先应关注和接纳特殊需要儿童,在教育过程中努力满足不同儿童的教育需要,建立全纳教育支持系统,多方协作共同促进特殊需要儿童发展。
[Abstract]:From the perspective of inclusive education, every child is a unique individual with special needs and needs that should be respected and accepted. The implementation of inclusive education in kindergartens is conducive to the healthy growth of every child, the improvement of teachers' professionalism and the construction of a democratic society. Kindergarten should first pay attention to and accept children with special needs, strive to meet the educational needs of different children in the process of education, establish inclusive education support system, and work together to promote the development of children with special needs.
【作者单位】： 陕西师范大学幼儿园;
【基金】：教育部人文社会科学研究西部和边疆地区2012年度项目(批准号:12XJC880003)的阶段性研究成果
【分类号】：G612

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本文编号：1788828