幼儿园课程权力及其运作——利益相关者的分析框架

发布时间：2018-04-23 08:17

  本文选题：利益相关者 + 幼儿园课程权力　； 参考：《现代教育管理》2014年06期

【摘要】：权力的运作需建立在相关的知识体系或认识论的基础之上。课程作为知识的载体,课程权力就是知识与权力相互绕置的关系在课程运营中的体现。以利益相关者理论为基础来划分幼儿园课程场域中课程权力主体,分析幼儿园课程权力的运作,能够明确幼儿园课程权力的发展路向,以达成合理的权力生态,为幼儿园课程的健康发展提供保障。
[Abstract]:The operation of power should be based on the relevant knowledge system or epistemology. Curriculum as the carrier of knowledge, curriculum power is the embodiment of the relationship between knowledge and power in curriculum operation. On the basis of stakeholder theory, this paper divides the subject of curriculum power in kindergarten curriculum field, analyzes the operation of kindergarten curriculum power, and makes clear the development direction of kindergarten curriculum power, in order to achieve a reasonable power ecology. Provide guarantee for the healthy development of kindergarten curriculum.
【作者单位】： 西南大学;
【基金】：重庆市社会科学规划项目“重庆市城乡统筹视野下学前教育质量评价研究”(2011YBJY070)
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1791159