幼儿园感恩亲子游戏_3到6岁幼儿感恩教育研究.pdf 全文免费在线阅读

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摘要3到6岁幼儿感恩教育研究教育学原理专业硕士研究生张晶指导教师任一明教授摘要2004年党的十六届四中全会第一次鲜明地提出和阐述了“构建社会主义和谐社会”这个科学命题。构建和谐社会需要个体和谐,个体和谐的根本是心理和谐,而学会感恩是促进心理和谐的关键因素。我们人的一生处处都充满着恩情,养育之恩,教育之恩,知遇之恩,关爱之恩。感恩是中华民族的传统美德,是和谐社会的基本道德价值取向,是家庭社会和谐的根基。而感恩教育则是推动整个社会文明进步的助推器,它不仅是对个体实现的一种以情动情的情感教育、以德报德的道德教育,更是一种以人性唤起人性的人性教育,是对整个社会的一种共生共存的教育。幼儿阶段是一个人性格、习惯、品德形成的重要阶段,在幼儿阶段进行感恩教育有着十分特殊的价值和意义。感恩教育就是为了让孩子学会感恩,对他人的帮助时时怀有感激之心,让孩子知道每个人都在享受着通过付出给自己带来的快乐生活,并教育他们从身边的亲人做起,通过爱父母、爱家庭,进而推己及人。学术界在已有的研究中以研究大学生和中小学生感恩教育的居多,而幼儿感恩教育方面的研究很少。本研究关注的是目前3到6岁幼儿感恩教育的现状.通过问卷调查和访谈等方法基本探明了感恩... 内容来自转载请标明出处.

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