基于案例分析区角活动中教师的指导策略

发布时间：2018-05-05 13:06

  本文选题：区角活动 + 指导策略　； 参考：《科教导刊(中旬刊)》2017年02期

【摘要】：在区角活动中,幼儿是活动的主体,同时教师要充分发挥主导作用,适时介入游戏,为孩子提供适当的指导,帮助孩子去探索、去发现和创造。教师需要对区角活动的每个环节进行预先的设想,而且教师要做到灵活运用,只有保证教师采取适当的指导策略,才能真正地解放孩子,让幼儿在玩中求发展,真正发挥区角活动的实效性。
[Abstract]:At the same time, teachers should give full play to the leading role, intervene in games at the right time, provide appropriate guidance for children, help children to explore, to discover and create. Teachers need to presuppose each link of district corner activities, and teachers should be flexible, only by ensuring that teachers adopt appropriate guiding strategies, can children be truly liberated and children be developed in the process of playing. Really give play to the effectiveness of corner activities.
【作者单位】： 河南省妇女干部学校;
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1847799