小班幼儿家庭中数学教育的调查研究

发布时间：2018-05-12 17:20

  本文选题：小班幼儿 + 家庭　； 参考：《苏州大学》2009年硕士论文

【摘要】： 数学是一门研究客观现实世界数量关系和空间形式的学科,其发展与人类社会的进步息息相关。数学作为一种思维工具,在各个学科领域和社会生活的各个方面中,发挥着越来越重要的作用。 早期数学教育一直是我国幼儿教育界十分关心的领域。目前,对幼儿数学教育的研究,大都侧重于对幼儿园的数学教学组织形式、方法的研究,以及生活化教学的研究。数学教学活动之外的调查研究,也多是渗透在幼儿园内其他各科教学、一日生活、游戏活动中的研究。虽然幼儿家庭一般教育方面的研究历史悠久,并形成了比较完善的理论体系,但在指导家长对幼儿进行家庭数学教育的研究很少,也没有成熟的实践经验和方法。如何指导家长在日常生活中科学、有效地对幼儿进行数学方面的教育,至今仍是一片空白。 本文以南京市一典型幼儿园为研究对象,采用科学的调查研究方法,对目前的小班幼儿家庭数学教育现状进行调查。重点针对小班幼儿家庭中数学教育时间、教育内容、教育形式和途径、教育认识、教育意识、教育目的以及教育影响因素共七方面进行了调查分析。通过调查发掘了幼儿家庭数学教育的现状以及存在的问题,并在对现状分析的基础上提出了一套有效的指导方法,指导家长科学地从事幼儿的家庭数学教育,以提高幼儿数学教育的实效,促进幼儿最大限度的获得自我发展。
[Abstract]:Mathematics is a subject that studies the quantitative relation and spatial form of the objective real world, and its development is closely related to the progress of human society. Mathematics, as a thinking tool, plays a more and more important role in every subject field and every aspect of social life. Early mathematics education has been a very concerned field in the field of preschool education in China. At present, the research of infant mathematics education mainly focuses on the organization of mathematics teaching in kindergarten, the research of methods, and the study of life teaching. The investigation and research outside mathematics teaching activities is also the research in other subjects teaching, daily life and game activities in kindergarten. Although the research on the general education of children's families has a long history and has formed a relatively perfect theoretical system, there is little research on guiding parents to carry out family mathematics education for young children, and there is no mature practical experience and method. It is still a blank how to instruct parents to teach children mathematics effectively in their daily life. This article takes a typical kindergarten in Nanjing as the research object, adopts the scientific investigation research method, carries on the investigation to the present small class infant family mathematics education present situation. This paper focuses on the investigation and analysis of mathematics education time, educational content, educational forms and ways, educational cognition, educational consciousness, educational purpose and educational influence factors in small class children's families. This paper explores the present situation and existing problems of infant's family mathematics education through investigation, and puts forward a set of effective guiding methods on the basis of analyzing the present situation, instructing parents to engage in the family mathematics education of young children scientifically. In order to improve the effectiveness of infant mathematics education and promote the maximum self-development of children.
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G613.4

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本文编号：1879468