我国城乡学前教育发展资源需求探析——基于学龄人口预测

发布时间：2018-05-14 22:26

本文选题：学前教育 + 资源需求　；参考：《教育研究》2013年05期

【摘要】：以2009年人口数据作为基点,对我国2013—2020年城乡学前教育阶段学龄人口数进行预测。研究发现,目前城市学龄人口少于农村学龄人口,但在2013—2020年期间,城市学龄人口数将逐年上升,农村学龄人口则将逐年下降,到2020年两者基本接近。为解决城乡学前教育资源需求问题,需采取多种办园模式稳定教师队伍规范幼儿园布局调整做好标准化建设,增加经费投入。
[Abstract]:Based on the population data of 2009, this paper forecasts the school-age population of pre-school education in urban and rural areas in 2013-2020. The study found that the urban school-age population is less than the rural school-age population at present, but in 2013-2020, the urban school-age population will increase year by year, the rural school-age population will decrease year by year, and the two will be close to each other by 2020. In order to solve the problem of resource demand of preschool education in urban and rural areas, it is necessary to adopt a variety of modes to stabilize the teachers' organization and regulate the layout of kindergartens, and to improve the standardization construction and increase the investment of funds.
【作者单位】：西南大学教育学部;四川师范大学教育科学学院;西南大学教育学部教育政策研究中心和国际与比较教育研究所;
【基金】：2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”(项目编号:10JZD0041)的研究成果
【分类号】：G619.20

【参考文献】

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