此风不可长——评幼儿英语教学

发布时间：2018-05-15 03:25

  本文选题：幼儿英语教学 + 临界期假设　； 参考：《中国外语》2012年01期

【摘要】：本文试图归纳近年来在英语教学中关于年龄因素的理论和实践的发展,评说我国所兴起的幼儿英语教学的乱象,从而提出对我国英语教学的几点反思:针对我国非英语社区实际情况进行认真的试验,认识提高英语教学所必需的环境、需要、个别差异、怎样教的问题,制定我国的语言政策和法规,从而克服这种以牟利为目标的社会乱象。
[Abstract]:This paper attempts to sum up the development of the theory and practice of age factors in English teaching in recent years, and to comment on the disorder of English teaching for young children in China. Therefore, some reflections on English teaching in our country are put forward. According to the actual situation of non-English speaking communities in China, we should make a serious experiment to understand the necessary environment, needs, individual differences and how to teach in order to improve English teaching. Formulate language policies and regulations to overcome this profit-making social disorder.
【作者单位】： 广东外语外贸大学;
【分类号】：G613.2

【共引文献】

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本文编号：1890773