论幼儿音乐教师的人文关怀

发布时间：2018-05-19 10:16

  本文选题：幼儿 + 音乐教师　； 参考：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013年08期

【摘要】：幼儿音乐课具有丰富的人文性。人文关怀是幼儿音乐教育的本质要求。但是,目前的幼儿音乐教育过于强调音乐的说教功能和技能性,导致幼儿音乐课有音乐无教育的不和谐现象。幼儿音乐教师应在情感性、创造性和示范性等方面提高人文关怀,使音乐课回归到音乐教育的本质上来。
[Abstract]:The children's music lesson has the rich humanity. Humanistic care is the essential requirement of infant music education. However, the current music education of young children emphasizes too much on the teaching function and skill of music, which leads to the disharmony of music education. In order to return music lessons to the essence of music education, teachers should improve their humanistic care in the aspects of emotion, creativity and demonstration.
【作者单位】： 河北省张家口学院音乐与学前教育系;河北省张家口市群众艺术馆;
【分类号】：G613.5

【共引文献】

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本文编号：1909713