幼儿园“三合一”实践探究——环境、主题教学、游戏活动

发布时间：2018-05-30 02:37

  本文选题：竹资源 + 竹趣　； 参考：《上海教育科研》2014年09期

【摘要】："竹"是安吉的代名词,其资源在安吉极为丰富。如何探寻它,利用它,使之成为推进幼儿发展和教师成长的媒介?利用竹资源进行"三位一体"——环境、主题教学和游戏活动的实践与研究,探索与研究竹游戏的内涵,挖掘竹游戏的教育价值,让幼儿多角度、多通道、多形式地感受竹游戏的无穷魅力,获得身心愉悦及诸方面和谐发展。这一有效利用,凸显了游戏源于自然、源于生活的课程观,遵循回归生活的理念,让幼儿在竹游戏中学习和发展。
[Abstract]:Bamboo is the synonym of Anji, and its resources are abundant in Anji. How to explore it and make use of it to make it a medium to promote the development of young children and the growth of teachers? Using bamboo resources to carry out "trinity" -environment, theme teaching and practice and research of game activities, explore and study the connotation of bamboo games, excavate the educational value of bamboo games, and let children have multi-angle and multi-channel. Feel the infinite charm of bamboo game in many forms, obtain physical and mental pleasure and harmonious development in all aspects. This effective use highlights that the game originates from nature and from the curriculum view of life, following the idea of returning to life, so that children can learn and develop in bamboo games.
【作者单位】： 浙江省湖州市安吉县机关幼儿园;
【分类号】：G613.7

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本文编号：1953554