教师的情感艺术在幼儿园班级管理中的实践研究

发布时间：2018-05-30 08:58

  本文选题：幼儿园班级管理 + 教师的情感　； 参考：《上海师范大学》2009年硕士论文

【摘要】： 本文研究如何在幼儿园班级管理中发挥教师情感的作用。本文通过问卷调查对幼儿园班级管理的现状进行分析和研究,从而反映出教师情感在幼儿园班级管理中的重要性。调查发现,教师了解情感艺术对幼儿园班级管理的重要性,但是对如何实践有所困惑。 本文从幼儿与家长两个角度运用案例分析法说明了教师情感艺术在班级管理中应用的可行性和有效性。在此基础上,归纳了在班级管理中教师情感表达的基本方法和原则。 研究表明,教师的情感艺术,不仅能促进幼儿的健康发展,更有利于教师的情感健康,从而协调教师与幼儿、教师与家长之间的关系,也为幼儿的健康人格发展提供保证。因此,教师情感的正确运用对幼儿园班级管理起到积极有效的作用。
[Abstract]:This paper studies how to play the role of teacher emotion in kindergarten class management. This paper analyzes and studies the present situation of kindergarten class management through questionnaire investigation, thus reflecting the importance of teachers' emotion in kindergarten class management. The investigation shows that teachers understand the importance of emotional art in kindergarten class management, but they are confused about how to practice it. This paper illustrates the feasibility and effectiveness of the application of teachers' emotional art in class management from the perspective of children and parents. On this basis, the basic methods and principles of teachers' emotional expression in class management are summarized. The research shows that teachers' emotional art can not only promote the healthy development of young children, but also help teachers' emotional health, thus coordinating the relationship between teachers and children, teachers and parents, and also provides a guarantee for the healthy personality development of children. Therefore, the correct use of teachers' emotion plays an active and effective role in kindergarten class management.
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G615

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本文编号：1954700