城乡幼儿教师教育观念差异的调查研究

发布时间：2018-06-02 16:17

  本文选题：幼儿教师 + 观念差异　； 参考：《求实》2013年S2期

【摘要】：正随着当前我国对学前教育的日益重视和城乡教育统筹的不断推进,迫切需要统筹推进城乡幼儿教师的专业发展。目前,城乡幼儿教师在教育观念方面存在一定差距,影响着城乡幼儿教师的统筹发展,为了掌握城乡幼儿教师的教育观念差异状况,我们以国家统筹城乡教育综合改革试验区成都市的城乡幼儿教师为调查对象,对此进行了问卷调查和实地访谈,以期统筹推进城乡幼儿教师队伍建设,为城乡学前教育统筹发展提供真实信息,同时为政府的教育决策提供相关
[Abstract]:With the increasing attention to preschool education and the continuous promotion of urban and rural education, it is urgent to promote the professional development of urban and rural preschool teachers. At present, there is a certain gap in educational concept between urban and rural preschool teachers, which affects the overall development of urban and rural preschool teachers. Taking the urban and rural preschool teachers in Chengdu as the object of investigation, we conducted questionnaires and field interviews in order to promote the construction of urban and rural preschool teachers as a whole. To provide real information for the overall development of pre-school education in urban and rural areas, and to provide relevant information for the educational decision of the government.
【作者单位】： 成都大学学前教育学院;
【基金】：成都大学2011年大学生创新实验计划项目(CDU-CX-201102018)
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1969397